为全面落实“为党育人、为国育才”根本任务，紧扣青少年健康成长核心需求，全面提升心理健康教育育人实效，2026年1月5日，丹东市心理健康特色校遴选工作总结会在县教师进修学校召开。会议系统梳理了心理健康特色学校创建经验，深入剖析了心育工作核心短板，并对推动县域心理健康教育走向规范化、特色化、品牌化发展作出部署，旨在以高质量心育夯实立德树人根基。县教育局副局长张万欣、基础教育室科长姜晓翠，县教师进修学校副校长曹洪禹、德育部主任韩晶及德育部教研员，相关中小学校长、德育副校长参加会议。会议由教师进修学校副校长曹洪禹主持。

会上，教师进修学校德育部主任韩晶通报了丹东市心理健康特色校评审结果并作详细总结。本次评审覆盖宽甸一高中、二高中、一初中及永甸镇中心小学、宽甸镇中心小学等5所学校。其中，永甸镇中心小学和宽甸镇中心小学被评为丹东市心理健康特色校。韩晶指出，5所参评学校均高度重视心理健康教育工作并形成鲜明亮点：永甸镇中心小学工作推进规范，宽甸镇中心小学家校社联动成效显著，宽甸一初中危机干预体系健全，宽甸一高中、二高中则分别在预防筛查与师资建设方面表现突出；总体上看，小学阶段学校心理健康教育工作推进扎实度较高，中学阶段学校在整体工作成效上仍有较大提升空间。同时，评审也暴露出共性短板，主要表现为顶层设计与系统化建构不足，导致工作呈现碎片化，各校在课程质量、理念更新、条件保障等方面也存在个性化问题。这反映出区域心育工作正处在从“点状探索”向“系统建构”转型的关键阶段。韩晶强调，各校须以此次评审为契机，制定切实整改方案，将心理健康教育深度融入办学全过程，着力补短板、创特色，推动工作实现从“规范化”基础到“特色化”“品牌化”内涵的升级。

 教师进修学校德育部主任   韩晶

教育局副局长张万欣在讲话中充分肯定了各校成效，并针对现存短板，就下一步工作提出明确要求。会议明确了未来心育工作的“一体两翼”实施路径：以“强化顶层设计”为主体，进行系统规划与资源整合；以“织密防护网络、建强师资队伍”和“深化家校社协同”为两翼，筑牢实践基础与支持体系；最终共同服务于“打造特色品牌”的总目标，全力推动全县中小学心理健康教育从“有”向“优”、从“优”向“特”升级。

教育局副局长   张万欣

  教师进修学校副校长曹洪禹在总结中强调，本次特色校遴选工作成效显著、凝聚了共识，也明晰了短板。他要求各校必须锚定根本任务，将心育作为“立德树人”的重要基石，力戒形式主义，精准补齐在顶层设计、机制衔接、师资建设等方面的短板；要压实各方责任，强化协同育人与示范引领，通过品牌创建深化内涵、健全长效机制，切实推动区域心育工作提质增效。

教师进修学校副校长   曹洪禹

蓝图已绘就，关键在落实。全县教育工作者将以此为契机，将会议共识转化为行动自觉，把评审标准转化为日常规范，以“钉钉子”精神补齐短板，以“工匠心”雕琢特色品牌，切实把心理健康教育做到学生心坎上，护航青春生命阳光绽放，为宽甸教育事业的高质量发展谱写以“心”育人的崭新篇章。

文字：唐晓红

图片：范继宇

编辑： 楚   红

审核：唐耀辉

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2026年1月5日