为深入贯彻第二次全国教育大会精神，深入学习习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，落实《教育部办公厅关于做好中小学铸牢中华民族共同体意识教育教学有关工作的通知》及辽宁省教育厅部署要求，结合我县“边疆、民族”地域特色，切实提升中小学教师对《中华民族大家庭》、《中华民族大团结》教材的教学实施能力，构建全学段民族团结进步教育体系，2025年9月23日，全县中小学《中华民族大家庭》《中华民族大团结》教材培训暨铸牢工作推进会议在第二实验学校举行。县教育局副局长张万欣，教师进修学校校长吕强、副校长曹洪禹，教师进修学校德育部主任韩晶，教师进修学校德育教研员，全县各中小学校长，全体承担铸牢中华民族共同体意识教育专题课程教学、讲授《中华民族大团结》《中华民族大家庭》教材的中小学专兼职教师参加了会议。会议由教师进修学校德育部主任韩晶主持。教师进修学校德育部主任韩晶主持会议

会上，教育局副局长张万欣作重要讲话。张局长指出，本次会议旨在贯彻习近平总书记关于民族工作重要思想、推动相关教育走深走实，他肯定了党的十八大以来我县教育系统“铸牢”工作取得的阶段性成效并致谢一线同仁。从提高政治站位、锚定育人根本（教材融合、课程融会、资源融通）、聚焦师资能力提升、坚持问题导向补短板四方面提出推进要求，号召全县教育系统务实工作，让共同体理念扎根学子心中，为民族复兴贡献宽甸教育力量。

教育局副局长、县委教育工委副书记 张万欣

本次培训聚焦教材解读与教学实施，采用无生课堂授课展示形式开展。无生课堂由优秀教师展示教学过程，供参训教师学习借鉴。中小学各一名教师以“思维导图+案例片段”传递市级培训精神，解读教材重点，现场讲授20分钟特色“微型课堂”。

特色“微型课堂”上，朝鲜族学校教务主任金春姬、第一初中老师邹颖两位授课教师以铸牢中华民族共同体意识为主线，结合我县边疆、民族地域特色，通过丰富的教学设计、精准的内容解读，助力参训教师深化教材理解、提升实践运用能力，为后续用好教材开展教学提供清晰指引。他们的课堂直观呈现从“知识灌输”到“情感体验”的教学转型路径，既体现了教学的创新性，又突出了铸牢中华民族共同体意识的育人目标，为参训教师提供可借鉴、可推广的实践样本。朝鲜族学校教务主任 金春姬第一初中老师 邹颖

教师进修学校副校长曹洪禹进行会议总结。曹洪禹指出，张局长的致辞明确了筑牢中华民族共同体意识教育的任务、方向与思路，无生做课教师也为教学提供了参考。他从宏观和微观层面对下一步工作提出要求：宏观上，需提高政治站位、把握教学方向以增强“5个认同”，活用教材创新教学方法，强化家校联动构建协同育人体系；微观上，明确小学六年级、初中七年级分别从2025年秋季、2022年春季起开设相关课程，每学年不少于12学时，书记校长须授课，专兼职教师要固定，教学形式需统筹且鼓励创新，同时要健全教案、档案等资料。他呼吁大家以此次培训为起点，将知识转化为实践，让民族团结理念扎根学生心中，助力县域民族工作高质量发展。

教师进修学校副校长 曹洪禹

本次培训有效提升了我县教师队伍开展中华民族共同体意识教育的专业能力，为构建铸牢中华民族共同体意识教学保障体系奠定了坚实基础，将有效促进民族团结进步教育在校园落地生根，营造各族师生共居共学、共建共享、共事共乐的良好环境。全县中小学教师以此次培训为新起点，将今日所学转化为明日所用，共同谱写铸牢中华民族共同体意识教育新篇章！

文字：唐晓红

   图片：范继宇

视频：李洪玲

编辑：唐耀辉   楚    红

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2025年9月23日