为贯彻落实《（2022年版）义务教育英语课程标准》的教育教学理念,全面提升学生英语核心素养,解决小学英语学科教学中的突出问题和普遍问题，构建有效课堂，2024年4月11日，以基于学科素养，打造高效课堂为主题的宽甸县小学英语教研会在西门外小学召开。教师进修学校副校长高山,小学部主任付绍仁、副主任姜晓翠及小学部全体教研员出席了会议。全县各小学教学分管领导及全体英语教师参加了会议。会议由小学部英语教研员郭红主持。教师进修学校副校长高山小学部主任付绍仁、副主任姜晓翠及小学部全体教研员

本次教研活动有三项内容：课堂教学观摩、课例点评及专题讲座。

在课堂教学展示环节，虎山小学代璐执教了四年级下册《Lesson 22》，代璐老师根据四年级的学生活泼好动、表现力强的特点设计了白雪公主与七个小矮人的教学情境，调动学生的学习兴趣。让学生伴随着童话故事走入学习情境中，并且设计了多种形式的活动例如：歌曲、说唱、小组竞赛等调动学生参与到学习的全过程。西门外小学隋悦执教了五年级下册《Lesson 20》，隋老师深入分析教材，了解教材编排特点之后自创文本，把生病请假的主题和目标语言结合在一起，自然过渡。学生在真实的语境中感悟、理解、探究语言，并能运用所得完成请假条。同时体会在同学和朋友有困难时提供帮助。宽甸镇中心小学杜娟执教了六年级下册《lesson15》杜娟老师将单元教学内容进行整合，帮助学生梳理教材内容，形成知识构架，引导学生从where , how , what , how long 等方面来制作旅行计划。老师帮助学生找到关键信息，提取关键词，归纳大纲主干，既符合学生自我个性化的思维逻辑，又可以帮助学生记忆和理解学习内容，同时又可以拓展学生的思维。三位老师在透彻钻研教材的基础上，在大单元主题的引领下，以核心素养发展为导向明确教学目标，以英语学习活动观为抓手，整合“教学目标”、“学习活动”和“效果评价”设计教学活动，以多元方式制定课堂评价并根据学生的反馈积极调整教学活动，真正实现了“教—学—评”一体化，推动学生核心素养发展。虎山小学代璐执教四年级下册《Lesson 22》西门外小学隋悦执教五年级下册《Lesson 20》

宽甸镇中心小学杜娟执教六年级下册《lesson15》

教师进修学校小学英语教研员郭红对三位教师的课堂教学进行了精彩点评。郭红指出，三节课的共性是：体现单元教学的整体性；注重“教-学-评”一体化设计。除了共同的优点外，三节课各有千秋。代璐老师的情境创设贴近生活实际，激发学生的学习热情；隋悦老师有效开发教材资源，满足课程实施的需要；杜娟老师整合知识构架，提高学习能力，促进学生的可持续性发展。

会议的最后，郭红以《基于新课程理念下的教学建议（备课篇）》为主题进行专题讲座。郭红从学科核心素养下的课程目标；课程内容的六要素及其功能；新课程理念下的备课建议等三个方面阐述了对如何进行基于新理念下的教学设计的理解。通过理念与教学实例相结合的方式，有高度，有深度地为教师们践行新课标、落实核心素养指明了方向。教师进修学校小学英语教研员郭红对三位教师的课堂教学进行了精彩点评，并以《基于新课程理念下的教学建议（备课篇）》为主题进行专题讲座

志合越山海，聚力共前行。本次教研会进一步贯彻落实了新课程改革理念，促进了学科核心素养的落地生根，进一步凝练、传递、创造了教研价值，助力全县小学英语教师的专业素养提升。全县小学英语教师将以此为始，拔节生长，继续奋进在以研促教、学思践悟的英语教学路上。

文字：唐晓红

图片：范继宇

视频：李洪玲

编辑：唐耀辉、楚红

网络中心www.lnkdedu.com

2024年4月11日