为积极探究“双减”背景下语文高效课堂的构建，实现语文教学的深度变革，提升我县学生语文素养，提高语文课堂教学质量，2024 年 3 月 25 日，全县初中“语文主题学习”集体备课培训会在宽甸第二初中召开。华樾教育研究院丹东地区负责人王楠，县教育局基教科夏青、马利杰、宋希民，县教师进修学校校长吕强、副校长曹洪禹、中学部主任王世福及语文学科教研员，全县初中教学副校长（教务主任）、实验学校七年级（一、二初中七、八年级）语文教师参加了培训活动。华樾教育专家刘冬梅、王凤莅临活动示范指导。
教师进修学校副校长曹洪禹代表学校致辞，对专家和领导的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，他重点介绍了宽甸初中语文主题学习实验的进展情况，阐述了课题研究中取得的成绩及存在的问题，表达了对本次教研会的期待与展望。
教师进修学校副校长曹洪禹致辞 
四位教师带来了精彩的课例展示。第二初中的黄金岩老师执教了八年级第二单元教读引领课《大自然的语言》，黄老师引导学生以筛选、获取信息为主，立足致用，不忘致美。围绕行文结构、思维方法、用词选择等方面，对文本内容及事理说明文文体特征予以精严审视，最后用以阐释诗歌中的物候现象，将其学以致用。实现课本与生活，自我与自然的互通。第二初中的崔心平老师执教了八年级第二单元组文阅读课《看云识天气》+《沙漠里的奇怪现象》，崔老师依托学习任务群，引导学生理思路，品语言，感悟科学精神。在注重培养学生情感价值观的同时，夯实语文知识，训练语文能力，实现了语言学用和人文情怀的双发展。华樾教育专家刘冬梅老师执教了七年级第三单元教读引领课《阿长与山海经》，刘老师精心设计了学习任务单，在课堂中引导学生从文本形式切入，通过熟读精思，探索鲁迅的写作意图，体味人物的情感互动。于学习任务的开展中启发学生思考、培养学生关键能力、提升学生核心素养。华樾教育专家王凤老师执教了七年级第三单元主题写作课《抓住细节》+丛书《母亲，我 不识字的文学导师(节选)》+《高小老师》+《照片里的故事》，王老师遵循“跟着教材（丛书）学写作”的基本原则，从回顾课文（丛书）中的细节描写入手，设计学习活动，深化学生对精彩细节的理解与方法的提炼，并运用到自己的写作实践中去。课例展示结束后，王凤老师针对四节课进行了精彩点评。
第二初中黄金岩老师执教教读引领课《大自然的语言》
第二初中崔心平老师执教八年级阅读课《看云识天气》+《沙漠里的奇怪现象》
华樾教育专家刘冬梅老师执教七年级教读引领课《阿长与山海经》
华樾教育专家王凤老师执教七年级第三单元主题写作课《抓住细节》+丛书《母亲，我 不识字的文学导师(节选)》+《高小老师》+《照片里的故事》
下午，华樾教育专家王凤带来了大单元整合报告--《学习任务群视域下单元整合教学实践研究》，主要从学习任务群与整合教学；单元整合教学备课策略；主要课型及备课要等三个方面详细阐述了自己对教材单元的学习任务群实践探索，为一线教师设计课堂教学活动指点迷津。
华樾教育专家王凤作大单元整合报告
最后，七年级语文教师在华樾教育专家的专业指导下开展了七年级下第三单元集体备课活动，通过互动交流，老师们在如何加强集体备课的实效性方面有了新的思考。
春色正中分，教研恰逢时。本次集体备课培训活动，为全县初中语文教师搭建了一个观摩学习的交流平台，是一次碰撞思想、交流理念的良好契机。相信在华樾教育专家的专业引领下，宽甸初中语文教师会在语文主题学习实验研究之路上继续深耕细作，精进臻善；宽甸初中语文教育教学亦必将振翮远翥，赓续华章！
宽甸满族自治县教师进修学校
文字：唐晓红
图片：范继宇
视频：韩凤刚、李洪玲
编辑：唐耀辉、楚红
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2024年3月28日