为贯彻落实《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》(教思政厅函[2021]10号)精神，全面推动我县学生心理成长档案建设工作，推进我县心理健康教育发展，10月27日，“学生心理成长档案建设”第二次专题培训会议在宽甸第二实验学校举行。教育局副局长王全涛，教育局人事科科长王国任，教育局团委书记兼德育专干寇翔宇，教师进修学校德育部主任韩晶出席了会议。全县中小学德育校长、心理健康教师参加了会议。会议由韩晶主持。

教师进修学校德育部主任韩晶对2023年春“学生心理成长档案建设”情况加以总结，并对秋季德育工作作重点强调

      教育局副局长王全涛在讲话中就如何精细化开展工作，做好学生心理健康教育工作提出了具体要求。一是进一步提升对工作重要性的认识，要建立完善的工作体系、明确工作内容，形成纵向接续，横向协同配合的工作机制。二是要精准开展工作，要把工作做好、做实、做细，要有针对性地开展心理干预和引导工作，确保学生心理健康安全。三是按照培训要求，在学生心理健康安全工作上实现接续性。小学、初中、高中要做好此项工作的衔接。王全涛强调，学生健康成长是学校、教师、家庭的共同责任，要协同配合，持久发力、常态化坚持做好工作，确保学生健康快乐地学习生活。

教育局副局长王全涛就做好学生心理健康成长工作提出了具体要求

      丹东市教师进修学院心理健康教研员赵莉运用自己多年从事心理学研究的丰富经验从建立心理成长档案的必要性；心理成长档案的构成；建档流程；预警报告二筛；完成档案；工作守则等六个方面对我县学生心理成长“一生一策”建档工作做专题培训。培训内容层层递进，理论与案例相结合，向参培人员传授建立学生心理档案与校园心理危机干预的流程与方法。在分组研讨环节，丹东市教师进修学院心理健康教育研训团队深入到各小组就如何根据测评报告进行预警报告二筛，从具体的操作流程和处理方法上进行了详尽的指导，力求实施及时精准干预。研训团队老师还对各位参培老师关于心理成长档案建设工作中存在的疑问和困惑进行了专业解答。

      本次培训主题鲜明、内容丰富，具有很强的针对性和实用性。参培教师进一步了解了心理成长档案的建立方法、识别与应对心理危机的理论和方法等，为建立“一生一策”的心理成长档案、健全心理问题筛查预警机制奠定基础，为学生健康成长保驾护航。今后，宽甸教育局将继续推动中小学心理健康教育工作科学专业开展，加强心理健康教育教师队伍建设，把学生心理健康教育工作摆在更加突出位置，积极实现学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展的育人目标。